Victor Ponta: Accesul copiilor la şcoală, lucrul pe care îl putem face pentru integrarea romilor

Premierul Victor Ponta a declarat, duminică, la Bistriţa că toţi cetăţenii României trebuie să aibă aceleaşi drepturi, iar în ceea ce priveşte comunitatea romă, accesul copiilor la şcoală reprezintă cea mai eficientă formă de integrare.

,,Toţi cetăţenii României trebuie să aibă aceleaşi drepturi, dacă vorbim de o mai bună integrare şi aici nu vorbesc doar de romi. Dacă mă întrebaţi strict de romi, eu cred că lucrul pe care îl putem face pentru integrarea romilor e să îi convingem, să facilităm accesul copiilor lor la şcoală. Orice altă măsură nu ştiu cât de eficientă este, dar dacă reuşim să îi convingem pe părinţi să ducă copiii la şcoală, dacă spunem că famiile beneficaiză de diverse tipuri de ajutor cu condiţia să meargă copilul la şcoală, gândiţi-vă vă rog frumos, că un copil de orice etnie care merge la şcoală are o şansă de 100 de ori mai mare decât orice alt copil care nu merge la şcoală, să se integreze în societate şi să aibă o viaţă normală”, a declarat premierul răspunând întrebării unui jurnalist ce viza protocolul de colaborare dintre PSD şi Partidul Alianţa Democrată a Romilor (PADR).

Ponta a mai spus că în perioada următoare Guvernul va adpota măsuri pentru categoriile sociale care au nevoie de sprijin imediat. Astfel, potrivit premierului, se vor dubla alocaţiile pentru copiii din familiile cu venituri reduse şi pentru cei din sisteme instituţionalizate.

,,Miercuri vom adopta măsuri în Guvern pentru cei care au nevoie de sprijin imediat. Vom dubla alocaţiile pentru 500.000 de copii care provin din familii cu venituri reduse. De asemenea, pentru 60.000 de copii din diverse sisteme instituţionalizate, deci tot efortul pe care poate să îl facă statul român din fonduri publice naţionale sau din programe europene, pentru că avem peste 1 miliard de euro bani europeni pentru integrare socială se vor adresa categoriilor şi comunităţilor care vor avea nevoie de sprijin”, a concluzionat premierul Victor Ponta.